校园行为规范

校园行为规范 

目的
沙巴体育行为制度的基本目的是保护环境 学习. 在整个行为过程中,都有对基本原则的承诺 对违反的行为进行公正的裁决 行为准则荣誉制度.

行为程序管辖权
所有的学生、教师和工作人员都是行为体系的一部分.

证据标准
操守官员和校园操守委员会将决定是否发生违规行为 根据证据优势标准(是否更有可能违反 发生.)

参与行为过程的各方

  • 举报人:提出涉嫌违反校园行为的人 标准
  • 应诉方:被控违反校园行为规范的人.

行为过程
  • 被指控违反标准或荣誉制度的学生将受到行政处分 官. 行政官可委任一名工作人员代其行事.
  • 行政官员(或其指定人员)通知应诉方: 被指控的违规行为,2)谁举报了他/她,3)行为过程
  • 行政人员(或其指定人员)向应诉方提出要求 他/她是否对报告中所描述的违规行为负责. 如果应诉方承担责任,他/她可以选择 行政官员(或其/其指定人员)对违规行为采取行动 该案件提交给恢复性司法协调员进行恢复性司法 审查.
  • 在完成恢复性司法审查后,恢复性司法协调员 是否会对违反行为的行为提起恢复性司法诉讼. In 在恢复性司法审查认为恢复性回应不适当的案件中, 行为案件回归传统的行为制度. 各方应选择个人 作为顾问和/或支持人员,其日程安排允许出席预定的会议 所有会议的日期和时间. 延误通常不会 由于导师的时间安排冲突而被允许.
  • 如果学生否认对被指控的违规行为负有责任,行政处分 工作人员会收集学生的资料作进一步调查. 行政管理 官员将进行全面调查,并决定学生是否违反规定以及结果 违例行为. 行政官员将亲自与学生见面 展示决策和结果. 

上诉过程
举报方可以对行为管理人的决定提出上诉 或向大学校园行为委员会作出回应. 上诉必须 以书面形式提交给校园行为委员会主席或学生生活办公室 在收到管理员决定后的五(5)个工作日内. 上诉 只有符合下列类别之一的申请才会获考虑:    

  • 程序上的错误或遗漏严重影响了…的决定 管理员
  • 所施加的制裁与违反行为的严重程度极不相称 被发现应诉方所犯的政策. 
  • 考虑足以改变决定的新信息或其他相关事实 在原来的调查中没有提出,因为这样的信息和/或事实 在最初的调查中,上诉的人不知道吗.

校园操守委员会

负责学生生活的副校长在行政上全面负责 负责校园内的学生行为,但不是校园行为委员会的成员 (建行). There are three members of the board; one elected faculty member, one elected 学生参议员和另外一名由推荐选出的教员或职员. 学生代表任期一年,教职员工代表任期一年 两年. 额外的教员将在隔年选择,以确保 委员会中至少有一名成员有以往案件的经验. 培训 建行会员资格考试每学期举行一次.  建行委员会成员的选任方式如下: 

  • 一名教员由全体教员选举为主席,另一名教员由全体教员选举产生 作为可能涉及利益冲突案件的候补人员接受培训 对于教职员主席来说. 
  • 由学生会选举产生的学生议员一名. 两个额外的 学生参议员将被选为可能涉及冲突的案件的替补 对学生会代表很有兴趣. 
  • 经推荐再选一名教员或职员. 那些感兴趣 将由负责学生生活的副校长和负责 负责学术事务的委员被选入委员会任职. 总共有三个人 这类人员将接受培训,在可能涉及的案件中担任候补 利益冲突.  

教职员担任建行主席. 学生会代表 副主席在主席缺席时担任主席职务. 

 应诉方必须在CCB会议召开前至少72小时得到通知,除非 他/她希望放弃这项权利. 所有建行都遵循以下程序 会议:

  • 应诉方有机会提出有罪或无罪的答复 有罪.
  • 答辩人和举报人可以接受任何委员的询问 建行主席.
  • 应诉方可以允许一人担任顾问
  • 除非答辩人和呈报人都同意,否则不进行聆讯 to an open hearing; deliberation 建行主席 must be closed.
  • 被应诉人有权向举报人提出质询 meeting; therefore, the latter must be present.

CCB审查所有物证,在此之前听取并询问所有证人 对案件的投票. 被CCB传唤的证人必须与 变更控制委员会. 决策由多数人投票决定. CCB决定有罪或无罪 以及每种情况下的适当制裁. 判定是否违反 发生是基于证据优势标准(是否比 并不是说发生了违规行为).

特别违规行为的裁决
被认为是违反行为标准和荣誉的事件 系统通常通过校园行为系统进行裁决. 这是公认的 可能会出现对校园社区构成直接威胁的事件 和/或学习环境. 这些不寻常的事件可能需要立即采取行动 大学的行动. 如果总统与内阁协商,法官 事件非同寻常,需要立即采取行动,总统, 在与内阁协商后,将决定应遵循的程序 裁定转介. 程序将与标准相一致 公平和透明. 对通过这些程序作出的决定提出上诉 给董事会.

教育成果

行政官员(或其指定人员)或建行所施加的结果,可 包括以下任何一项或组合:

  • 书面警告
  • 校园宣教服务  
  • 好/赔偿
  • 所需培训或教育
  • 组织参与制裁(这可能包括停职或停职) 团队活动(包括练习和游戏)
  • 扣缴文凭
  • 缓刑
  • 开除-由学生事务副主席审查
  • 休学-由学生事务副主席审查
  • 其他适当的行动或处罚.

决策机构保留扩大或缩小建议范围的权利 情节严重、情节减轻或极为恶劣的,予以制裁 行为. 任何覆核小组或上诉机构或官员都不会偏离 建议的制裁范围,除非存在令人信服的理由.

经常性或习惯性违规的后果可能更广泛,更实质性. 多次违规的例子包括:

  • 3天的校外休学(学生可能不会获得学分) 在休学期间收集的课程作业和课外活动.
  • 沙巴体育停学,学费、杂费、食宿费不予退还.

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